LA PAROLE AUX COLLÉGIENS

A la suite de la vague d’attentats qui a frappé la France en 2015, les Ministère de la Culture et de l’Education Nationale se sont associés pour proposer un dispositif de résidences artistiques pour les classes de troisième des collèges, intitulé « La parole aux collégiens ». Cette résidence s’articule autour des thèmes de la citoyenneté et des valeurs républicaines, mais au travers d’une pratique artistique et d’un projet collectif. Dès 2016, le Moloco a été retenu pour porter une résidence avec l’artiste Pih Poh dans deux collèges du Nord Franche-Comté : le collège Anatole France de Bethoncourt et le collège Léonard de Vinci de Belfort. Les élèves de quatre classes de 3ème de ces établissements ont bénéficié pendant plus de deux mois d’ateliers d’écriture avec Pih Poh et ont enregistré un disque dans le studio d’enregistrement du Moloco. La pochette du disque a été faite par deux classes d’arts plastiques des établissements. Au mois de mai 2016, l’ensemble des élèves de 3ème des deux collèges ont assisté à un concert de l’artiste belfortain, respectivement à la Poudrière de Belfort et au Moloco. Un disque a été édité à cette occasion et distribué à l’ensemble des 180 élèves ayant participé au projet.
Pierre Enderlen aka PihPoh chante et compose depuis toujours et n’a jamais été arrêté aux frontières. De tournées internationales en première partie de têtes d’affiche, de gros festivals en dates plus intimes, le rappeur belfortain se détache surtout des frontières musicales, entre rap et chanson. Son parcours d’artiste est atypique, passant du métro à une web série « J’irai chanter chez vous », des premières parties de Orelsan, Claudio Capéo, Gaël Faye, IAM à des tournées au Maroc, Brésil, Colombie, Kurdistan d’Irak. Fortement impliqué sur son territoire, il intervient régulièrement pour des ateliers en direction de publics très différents : collégiens, lycéens, détenus des Maisons d’Arrêt, réfugiés…
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Avec le soutien de la DRAC, dans le cadre du dispositif « Parole aux collégiens » et la participation active des enseignants du collège.